— Какие возможности перед молодыми специалистами открывает обучение в ординатуре? Что предпочтительнее для выпускника — продолжить обучение в ординатуре или начать практическую работу?
— Обучение в ординатуре предоставляет возможность участвовать в научно-исследовательской работе, преподавательской деятельности, работать в стационаре узким специалистом, что позволяет получить гораздо больше опыта и знаний, чем работа участковым врачом в поликлинике.
— Какие преимущества дает обучение в ординатуре Пироговского Университета?
— Наша ординатура проходит на базе научно-исследовательского центра, где разрабатываются клинические рекомендации, которые используют фтизиатры по всей России, это совместная работа с умнейшими людьми страны. Пироговский Университет также дает большую теоретическую базу по выбранной специальности, что является большим преимуществом для будущего специалиста.
— Как поступить в ординатуру по Вашей специальности?
— В первую очередь нужно пройти первичную аккредитацию после окончания Университета, быть готовым к работе с инфекционным заболеванием, получить баллы за дополнительные достижения (статьи, олимпиады). И конечно, пройти конкурс при поступлении.
— Многие студенты занимаются в научных кружках. Помогает ли это при поступлении в ординатуру? Учитываются ли студенческие научные работы, участие в онференциях?
— Да, конечно, научная деятельность помогает при поступлении. Студенческие научные работы, которые были опубликованы или заняли призовые места на конференции, дают дополнительные баллы.
— Каково соотношение теоретических и практических занятий в ординатуре? Какие теоретические курсы изучают ординаторы?
— На мой взгляд, 50/50. Есть теория в виде лекций и семинаров, много литературы, доступной для изучения, есть и огромное количество практики и в терапевтических, и в хирургических отделениях.

— На каких клинических базах проходит обучение? Как быстро ординаторы начинают самостоятельную практическую работу?
— На основной клинической базе — в Национальном медицинском исследовательском центре фтизиопульмонологии и инфекционных заболеваний Минздрава России, в дифференциально-диагностическом, амбулаторно-консультативном, педиатрическом, инфекционном, хирургическом отделениях, в терапевтических отделениях для больных туберкулезом. Работе участкового врача-фтизиатра мы обучаемся в Московском городском научно-практическом центре борьбы с туберкулезом Департамента здравоохранения города Москвы, филиале по Юго-Западному административному округу, в детских и терапевтических отделениях. Самостоятельная работа начинается в период производственной практики в конце первого года обучения в ординатуре. До этого времени мы получаем необходимые знания для самостоятельной работы.
— Расскажите о педагогическом составе ординатуры. Кто будет работать с обучающимися? Можно назвать кого-то конкретно или охарактеризовать в общих чертах.
— Конечно, это непосредственно руководитель ординатуры Наталья Германовна Ершова. Она помогает нам и с научными работами, и с работой в отделениях. Преподаватели кафедры, которые читают нам лекции, и врачи-наставники, которые передают нам свой опыт.
— Как осуществляется поддержка ординаторов кураторами? Насколько ординаторы свободны в принятии решений?

— Свобода в принятии решений во многом зависит от отделения, в котором мы работаем. Например, в хирургическом отделении мы имеем меньше возможностей, чем в терапевтическом. В профильных отделениях мы самостоятельно ведем пациентов под контролем лечащего врача.
— Какие направления для дальнейшего обучения или для более узкой специализации доступны ординаторам после окончания обучения?
— Есть смежные специальности, которые можно получить по окончании ординатуры по фтизиатрии, пройдя первичную переподготовку. Для нас открываются возможности стать пульмонологом, рентгенологом, инфекционистом и т. д.